Le CDC a de nouvelles directives scolaires. Voici ce que vous devez savoir.

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Dans un mouvement attendu depuis longtemps par les éducateurs, les Centers for Disease Control and Prevention ont publié vendredi de nouvelles directives sur la façon de faire fonctionner les écoles en toute sécurité pendant la pandémie.

Les recommandations, plus détaillées que celles publiées par l’agence sous l’administration Trump, tentent de tracer une voie intermédiaire entre les personnes qui souhaitent que les salles de classe rouvrent immédiatement et les enseignants et les parents qui restent réticents à reprendre l’enseignement en personne avant la vaccination généralisée.

Avec des mesures d’atténuation appropriées, telles que le masquage, la distance physique et l’hygiène, les écoles élémentaires peuvent fonctionner en personne à n’importe quel niveau de transmission du virus communautaire, selon les directives.

Le document indique que les collèges et lycées peuvent fonctionner en toute sécurité en personne, sauf au niveau de transmission le plus élevé, qui est défini de deux manières: lorsque 10% ou plus des tests de coronavirus dans une communauté reviennent positifs sur une période de sept jours ; ou lorsqu’il y a au moins 100 cas de virus pour 100 000 habitants dans la communauté pendant sept jours.

Les collèges et lycées peuvent ouvrir à n’importe quel niveau de propagation de la communauté s’ils effectuent des tests hebdomadaires de coronavirus sur les étudiants et les membres du personnel. L’agence a également recommandé qu’à des niveaux plus élevés de diffusion communautaire, toutes les écoles réduisent la fréquentation en faisant venir les élèves en classe à des jours différents ou en faisant apprendre virtuellement à certains groupes d’élèves.

Les directives indiquent que la vaccination des enseignants, bien qu’importante, ne devrait pas être considérée comme une condition préalable à la réouverture des écoles fermées.

Non, ce sont des recommandations. La majorité des districts scolaires du pays fonctionnent déjà au moins partiellement en personne, et les directives indiquent qu’ils peuvent continuer à le faire, même lorsque la transmission communautaire est élevée.

Sorte de. Vous pouvez consulter le taux de positivité des tests de votre communauté et le nombre de nouveaux cas pour 100000 personnes au cours des sept derniers jours (ces chiffres sont souvent disponibles sur les sites Web des États ou des comtés, même si vous devrez peut-être faire des calculs pour obtenir le taux pour 100000 personnes. ), puis comparez les recommandations politiques de l’agence pour ce niveau de transmission avec ce que fait votre école. Mais les directives reconnaissent que certaines écoles ont été ouvertes en toute sécurité à des niveaux de transmission communautaire plus élevés que ce que les recommandations recommandent.

Dur à dire. Dans de nombreux districts qui restent fermés, les problèmes de main-d’œuvre constituent le principal obstacle à la réouverture. Certains syndicats d’enseignants locaux exigent la vaccination des enseignants, des aménagements pour permettre aux enseignants ayant des parents vulnérables de continuer à travailler à domicile et des mesures de sécurité plus strictes dans les bâtiments. Mais les directives pourraient aider les districts et les syndicats à parvenir à un consensus en faisant référence à des recherches établies sur la façon de faire fonctionner les écoles en toute sécurité pendant la pandémie.

Ils ont été chaleureusement accueillis par de nombreux experts en coronavirus, qui ont longtemps soutenu que les écoles devraient être les derniers endroits à fermer et les premiers à rouvrir au milieu de la pandémie. Certains étaient toutefois déconcertés par le manque d’accent mis sur la qualité de l’air, et ce qu’ils ont dit était une focalisation erronée sur le nettoyage des surfaces, étant donné que les experts pensent maintenant que le virus est largement transmis par l’air.

D’autres ont déclaré qu’ils pensaient que les seuils d’ouverture des écoles intermédiaires et secondaires étaient trop restrictifs, notant que certaines écoles ont fonctionné en toute sécurité pendant la pandémie à des niveaux plus élevés de transmission communautaire.

Les deux syndicats nationaux ont déclaré qu’ils étaient heureux de voir le CDC publier des directives claires et détaillées basées sur la science. Mais les deux avaient quelques inquiétudes.

Randi Weingarten, président de l’American Federation of Teachers, a plus fortement insisté sur l’importance du dépistage du virus à l’école. Et Becky Pringle, présidente de la National Education Association, a fait écho aux préoccupations des experts concernant le manque d’insistance des directives sur la qualité de l’air. Elle n’était pas non plus contente de ce qu’elle percevait comme une marge de manœuvre dans la langue sur la distance physique, ce qui laissait l’impression que six pieds était idéal, mais pas strictement requis.

Les nouvelles lignes directrices sont nettement plus claires; ils pourraient être lus comme étant plus stricts, mais ils discutent également des preuves que les écoles peuvent ouvrir en toute sécurité à n’importe quel niveau de transmission communautaire. Le directives précédentes a suggéré que les écoles utilisent des indicateurs similaires de transmission communautaire pour décider d’ouvrir ou non, mais ont fourni des conseils limités. Les recommandations antérieures et les nouvelles orientations donnent aux écoles la flexibilité de prendre des décisions en fonction de facteurs individuels.

Seulement vaguement. Le CDC dit que les stratégies d’atténuation devront se poursuivre «jusqu’à ce que nous comprenions mieux la transmission potentielle parmi les personnes qui ont reçu un vaccin Covid-19 et qu’il y ait plus de couverture vaccinale dans la communauté. De nombreux experts estiment que certaines précautions, comme les masques, seront justifiées jusqu’à ce que tous les élèves soient vaccinés; il n’y a actuellement aucun vaccin approuvé pour les enfants.

La question de savoir si les écoles devront continuer à renforcer la distanciation sociale ou garder les élèves dans de petites cohortes est moins claire. UNE maquette qui examine les effets de différentes stratégies d’atténuation dans les écoles prédit que la vaccination des enseignants aura un effet significatif sur la réduction de la transmission, rendant peut-être moins importante l’éloignement et le maintien des élèves dans des cohortes.

Le document ne fait pas de distinction entre les écoles publiques et privées, et les recommandations pourraient être adoptées par n’importe quelle école. Les écoles privées sont plus susceptibles d’être ouvertes actuellement que les écoles publiques, bien qu’elles soient également soumises aux réglementations de l’État sur la façon de fonctionner en toute sécurité pendant la pandémie.

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